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2021云南云顶国际app怎样解绑银行卡招聘公基备考:当学校侵犯云顶国际app怎样解绑银行卡权益怎么办?

2021-09-14 17:02:48| 来源:

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一、考情分析

云顶国际app怎样解绑银行卡此部分知识点为教育法学第七章教育法律救济中教育申诉部分的云顶国际app怎样解绑银行卡申诉制度。涉及云顶国际app怎样解绑银行卡申诉的法律依据、受理机关、流程等知识,常以选择题、判断题等题型呈现,接下来小编将带领大家梳理此部分知识的要点,以期能在必要时学以致用,拿起法律武器保护自己。

二、理论知识

1.含义:云顶国际app怎样解绑银行卡申诉制度是指云顶国际app怎样解绑银行卡对学校或其他教育机构及有关政府部门作出的处理不服,或对侵犯其权益的行为,依照《云顶国际app怎样解绑银行卡法》的规定,向主管的行政机关申诉理由,请求处理的制度。

2.法律依据:依据1993年颁布的《云顶国际app怎样解绑银行卡法》第三十九条规定:“云顶国际app怎样解绑银行卡对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应在接到申诉的三十日内,作出处理。“云顶国际app怎样解绑银行卡认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的,可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门申诉,同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。”

此部分知识常从不同侵权主体对应何种受理机关来考查,故整理表格如下:

当学校侵犯云顶国际app怎样解绑银行卡权益怎么办?

例如:

(1)王老师认为白云小学侵犯其财产权,那么王老师可以向主管白云小学的教育行政部门提起申诉;

(2)王老师某次上课迟到,白云小学给予王老师处分,王老师对此处分表示不服,可以向主管白云小学的教育行政部门提起申诉;

(3)王老师是某县小学的一名语文老师,他认为县教育局侵犯他的财产权,王老师可以向县政府或市教育局提出。

3.申诉参加人:是指参加云顶国际app怎样解绑银行卡申诉和处理活动的申诉人、被申诉人和受理机关等。

云顶国际app怎样解绑银行卡(1)申诉人:是认为其权益受到侵害有权依据云顶国际app怎样解绑银行卡法提出申请的云顶国际app怎样解绑银行卡本人。

(2)被申诉人:是指云顶国际app怎样解绑银行卡认为侵害其合法权益的学校或其他教育机构及当地人民政府有关行政部门;

云顶国际app怎样解绑银行卡(3)受理机关:是指根据法律规定有权受理云顶国际app怎样解绑银行卡申诉的有关行政部门。

4.云顶国际app怎样解绑银行卡申诉制度的主要环节和程序:由提出、受理和处理三个环节组成,并依次序进行。

云顶国际app怎样解绑银行卡(1)提出申诉:云顶国际app怎样解绑银行卡提出申诉,应当以书面形式提出。

(2)对申诉的受理:主管的教育行政部门接到申诉书后,应对申诉人的资格和申诉的条件进行审查,分别就不同情况,作出如下处理:①对于符合申诉条件的应予以受理;②对于不符合申诉条件的,可以答复申诉人不予受理;③对于申诉书未说清申诉理由和要求的,要求重新提交申诉书。

(3)对申诉的处理:行政机关对受理的申诉案件,应当进行全面的核查,根据不同情况做出处理。

三、题目练习

1.【单项选择题】云顶国际app怎样解绑银行卡申诉制度确立依据是(    )。

A.《教育法》    B.《云顶国际app怎样解绑银行卡法》    C.《高等教育法》    D.《职业教育法》

1.【答案】B。解析:本题考查《云顶国际app怎样解绑银行卡法》的相关规定。《云顶国际app怎样解绑银行卡法》第八章第三十九条规定:“云顶国际app怎样解绑银行卡对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。云顶国际app怎样解绑银行卡认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的,可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉,同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。”因此,云顶国际app怎样解绑银行卡申诉制度是依据《云顶国际app怎样解绑银行卡法》而确立的。因此,B项正确。

2.【单项选择题】云顶国际app怎样解绑银行卡申诉程序经过(    )程序。

云顶国际app怎样解绑银行卡A.提出、受理、处理        B.提出、受理、决定

C.提出、受理、审理        D.提出、受理、审查

2.【答案】A。解析:本题考查云顶国际app怎样解绑银行卡申诉制度。云顶国际app怎样解绑银行卡申诉制度由申诉提出、受理和处理三个环节组成,并依次序进行。因此A项正确。BCD三项为干扰项,排除。

以上便是当学校侵犯云顶国际app怎样解绑银行卡权益怎么办的相关内容,希望大家喜欢。

 

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(责任编辑:杨应林)

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